26 червня 2026 року в коледжі відбувся тренінг для педагогічних працівників «Формування мотивації студентів до навчання через сучасні методики», метою якого стало ознайомлення викладачів із сучасними підходами до підвищення навчальної мотивації здобувачів освіти та формування практичного банку методів, які можна ефективно використовувати під час освітнього процесу.
Захід проходив у форматі інтерактивного професійного спілкування, поєднавши теоретичний матеріал, практичні кейси, обговорення педагогічних ситуацій та використання сучасних цифрових сервісів.
Тренінг відкрила Наталія Олександрівна Мазурова, яка акцентувала увагу на актуальності проблеми мотивації студентської молоді в умовах змішаного навчання. Учасники долучилися до інтерактивної вправи «Одним словом», визначаючи чинники, що найбільше мотивують сучасних студентів.
Змістовний теоретичний блок представили Олена Валентинівна Кисла та Олена Михайлівна Федоряченко, які висвітлили сучасні підходи до формування внутрішньої та зовнішньої мотивації, наголосивши на важливості професійної спрямованості навчання та застосування активних методів викладання.
Практичним досвідом використання мотиваційних методик поділилися викладачі фахових дисциплін. Богдан Олександрович Наумов продемонстрував ефективність застосування професійних кейсів під час викладання автотранспортних дисциплін, а Володимир Сергійович Галко представив приклади використання реальних виробничих ситуацій, аналізу аварійних випадків і сучасних технологій для підвищення зацікавленості студентів гірничих спеціальностей.
Особливу зацікавленість викликала інтерактивна вправа «Пасивний студент», яку провела Юлія Григорівна Авдійчук. Учасники спільно аналізували типову педагогічну ситуацію та пропонували дієві способи підвищення навчальної мотивації здобувачів освіти.
Завершальним етапом стала спільна робота над створенням «Скарбнички мотиваційних прийомів» – практичного банку педагогічних ідей, який стане корисним ресурсом для викладачів у новому навчальному році. Під час підбиття підсумків учасники відзначили практичну цінність тренінгу, актуальність представлених матеріалів та можливість упровадження запропонованих методик у власну професійну діяльність.
