У межах роботи Школи молодого викладача відбувся тренінг на тему «Викладач в освітньому та публічному просторі: межі, ризики, ресурси», до якого були залучені молоді викладачі та наставники.
Тренінг, розроблений і проведений практичним психологом Кочиною Т. О., став змістовним і по-справжньому корисним простором для професійного розвитку. Уже з перших хвилин панувала атмосфера довіри й відкритості: учасники активно долучалися до обговорення, ділилися власним досвідом, сумнівами та реальними ситуаціями з педагогічної практики.
Особливу цінність мав практичний формат роботи. Значна частина часу була присвячена аналізу кейсів, що дало змогу не лише ознайомитися з теоретичними аспектами, а й «прожити» типові професійні ситуації. Учасники обговорювали, як реагувати на порушення особистих меж, як поводитися в публічному просторі та соціальних мережах, як зберігати професійну ідентичність і водночас не втрачати власні ресурси.
Тренінг допоміг по-новому осмислити роль викладача – не лише як носія знань, а як публічної особистості, яка щоденно балансує між відкритістю та необхідністю збереження внутрішньої стійкості.
Окремо варто відзначити професіоналізм тренерки: вміння тонко відчувати групу, підтримувати конструктивний діалог, ставити влучні запитання та м’яко спрямовувати учасників до важливих висновків.
Проведений тренінг став не лише джерелом нових знань, а й можливістю сформувати внутрішні опори, підвищити впевненість і усвідомити важливість дотримання власних меж у професійній діяльності. Він залишив по собі відчуття ясності, зібраності та ресурсу, що є надзвичайно важливим для сучасного викладача.
